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高二那年，学校组织了一场英语演讲比赛。我站在台下，看着台上那个女生流利地用英语表达观点，手势自然，眼神坚定。她说到一个词“eloquent”，我当时甚至没听懂。那一刻，我的手心全是汗。我的英语成绩不算差，考试能考一百二十分，可当她站在那里，我才明白，会做题和会说话之间，隔着多么遥远的距离。
回班后，我翻开词典查“eloquent”——雄辩的，有说服力的。这个词成了我心里的刺。我意识到，我和她之间，不只是词汇量的差距，更是一种能力的鸿沟——她能自如运用语言，而我只能辨认它。
就是从那天起，我决定开始追赶。
我的方法很笨拙，就是每天早上提前一小时到校，站在操场上读英语。最开始，我的舌头像打了结，每一个音都发得别扭。有次我正读着，路过几个同学笑出声来，其中一个模仿我的发音，夸张又刺耳。我脸烧得厉害，却继续读下去，声音甚至更大了一些。不是因为勇敢，而是我知道，如果停下来，可能就再也没有勇气开始了。
改变发生在三个月后。那天早读，我突然发现原本绕口的句子顺畅地流淌出来。更让我惊讶的是，英语老师路过时停下来听了一会，然后说：“你的语调自然多了。”那一刻，我差点哭出来。原来进步不是突然的飞跃，而是这样一点一滴积累，直到某一天，你才发现自己已经走了很远。
高三那年，我鼓起勇气报名参加了下一届英语演讲比赛。站在台上，灯光打在我脸上，我看到台下那个女生就坐在第一排。我深吸一口气，开始了我的演讲。当我说到“Education makes people easy to lead, but difficult to drive”时，我看到她微微点头。那一刻，我心里有什么东西放下了。
比赛结果我得了第二名，不如她当年的第一名。但对我来说，这已经足够了。因为我已经从台下的仰望者，变成了台上的参与者。
进入大学后，我以为追赶的游戏结束了。直到第一节高等数学课，我看着满黑板的公式，仿佛又回到了高二那个下午——熟悉的无力感再次袭来。身边的同学频频点头，而我连教授在讲什么都跟不上。
这次我没有等待，当天下午就去了图书馆。我把课本从头开始啃，一道题一道题地做。遇到不懂的，我鼓起勇气问了坐在旁边的同学。他叫李言，后来成了我最好的朋友。他耐心地给我讲解，还分享了他的笔记。原来，寻求帮助也是缩小差距的重要一步。
那个学期，我在数学上花的时间比其他所有科目加起来都多。期末成绩出来，数学拿了A。李言拍着我的肩膀说：“你进步太快了。”我笑了笑，没有告诉他，为了赶上他们看起来轻松就能掌握的东西，我付出了什么。
工作后，这种追赶以另一种形式继续着。
刚入职时，我是团队里最年轻的一个。开会时大家讨论着“KPI”“ROI”“用户画像”，我像听天书。第一次独立负责项目，我连邮件都不知道该怎么写才专业。有次给客户发邮件，直接抄送了所有人，被经理私下提醒这样不合适。
我开始观察，像侦探一样搜集那些“专业”的痕迹。我看资深同事如何写邮件，如何做汇报，如何在会议上表达不同意见而不让人难堪。我建了个文档，记录下每一个新学的职场规则和技巧。晚上回家，我还自学数据分析工具，因为发现这是团队里稀缺的能力。
半年后，我负责一个小型活动。从策划到执行，我运用了所有偷偷学来的东西。活动很成功，经理在周会上特别表扬了我。他说：“你很专业。”那是我听过最珍贵的夸奖。
现在，我依然在不断追赶。学新的编程语言，了解新的行业趋势，甚至学习如何更好地平衡工作和生活。差距永远存在，只是我不再害怕它了。
回头看这些年，我追赶的与其说是别人，不如说是那个想象中的、更好的自己。那些曾经让我自卑的差距，反而成了推动我向前的最强动力。凌晨的操场，深夜的图书馆，周末的空办公室——这些地方见证了我的笨拙，也见证了我的成长。
如果有人问我，如何缩小差距，我会告诉他：承认差距需要勇气，面对差距需要决心，而缩小差距，只需要你开始行动，然后永不停止。
差距从来不是终点与起点之间的遥远，而是当你站在起点时，有没有迈出第一步的勇气。很庆幸，当年的我迈出了那一步。而这一步，引领我走到了今天，也必将带我走向更远的明天。
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